專題報道:以實踐教學課堂改革數據來看過程性評價如何展開

發布日期: 2018-06-02

——河南水利與環境職業學院“實踐教學課堂改革”階段性成果交流研討會

2016年12月23日,鄭州,上海尚強信息科技有限公司攜手河南水利與環境職業學院以“1庫4平臺”為技術支撐手段的人才培養模式改革項目階段性成果交流研討會,河南水利與環境職業學院副院長張凌杰攜河南水利與環境職業學院骨干成員出席了本次研討會,尚強科技CEO俞鑫帶領項目團隊出席了本次活動。雙方就以信息化推動教育體制改革,如何利用互聯網技術實現教育模式創新做了深入交流研討。鄭州、開封、商丘、許昌等地區的近30位院校的校級領導也都光臨現場進行了觀摩與交流,現場氣氛熱烈!

河南水利與環境職業學院副院長張凌杰先生親自為研討會開場致辭,對尚強科技在高等教育領域的專業度非常認同,會議上張院長就如何提高職業教學的教學質量,如何過程化、可量化的對教學質量進行評價做了探討。

會議上計算機應用技術專業帶頭人邢培振老師發表了言論,分享了三年間校企合作的一些歷程和成果,分享了課程體系建設的改革經驗,并以UI設計方向的課程體系做了詳細的圖譜分析及與其他企業進行“校企合作”的諸多人才培養模式探討。“SPOC+翻轉課堂+教學”的一體化教學模式和現在學校的教學理念非常吻合,以資源庫為核心,從多個層面來支撐學校的教學改革。

物聯網應用技術專業帶頭人徐陽老師分享了近期平臺的使用感受,總結并演示了整個平臺的授課細節情況,平臺提供的教學內容標準和教學內容個性化給老師帶來了很大的便利。

通過尚強科技和河南水利與環境學院的多次溝通和校企合作,共同成立了互聯網+教育的工程技術研究中心,進一步促進教學模式改革和信息化建設,并且為工程中心建立一支理論水平高,實踐能力強的教師隊伍。

應省政府要求,學校要制定總體發展規劃,深化教育教學改革,增加教育投入,改善辦學條件,加強專業建設和師資隊伍建設,加強教學實踐和實驗實訓基地建設,不斷提高教育質量和辦學效益,努力使學校辦出特色、辦出水平。

尚強科技俞鑫總經理分享了江蘇省高校的辦學經驗及辦學成果,對高職類院校的診斷與改進工作做了整體分析,探索優質學校建設的新模式。公司通過“數字化資源建設”,“構建評價模型”,“構建教學信息化系統”三個層面推動專業建設改革。會上展示了實踐教學綜合平臺收集的數據,分享了其他院校的整體數據分析評價模型,并且針對評價建模問題展開深入探討。雙方就教學診斷與改進的實施、信息化教學的實行、教學模式改革的資源建設等問題制定了進一步的落地計劃,并針對如何更好的利用互聯網實行信息化教學,如何做好課程資源建設,來提高學生的能力水平,提升學生的就業能力,后期針對全校展開怎么做信息化校園教學改革、診改的大課題,提出專業診改從軟件信息類專業作為突破口,再解決其他專業類學科的方針,現階段高職類的學校首要解決課堂教學問題,指定針對性的教學模式,以“一庫四平臺”做支撐,結合學校的需要和企業的優勢,共同提升,推進計劃,從學校的實際出發,探索合適的優質學校模式,把優質學校看作是一個不斷成長、不斷發展的過程。

[關于河南水利與環境職業學院]

河南水利與環境職業學院源于1955年創辦的河南省水利學校,歷經“三定校址、八易校名、一度停辦”,在曲折中不斷發展壯大,是教育部首批命名的國家級重點普通中等專業學校、全國水利職業教育示范學校、河南省職業教育品牌示范學校、全國職業教育德育工作實驗基地、省級文明學校。 2002年與華北水利水電學院聯合舉辦華北水利水電學院水利職業學院, 2013年獨立升格為專科層次的普通高等職業院校。

學院現有各類在校生近7000人,設有水利工程系、土木工程系、機電與信息工程系、財經系、環境工程系和基礎部等6個教學系部。開設有水利、土木建筑、資源環境與安全、裝備制造、電子信息、財經商貿、交通運輸等七大類27個高職專業和26個專業方向。建有職業技能鑒定站2個。現有在職教職工331人,其中專任教師 237人。具有高、中級以上職稱教職工205人。具有研究生學歷或碩士以上學位教師108人。有省職業教育教學專家 2人、省優秀教育管理人才1人、省學科帶頭人2人、省學術技術帶頭人 11 人、省骨干教師 5 人、省名師3人;校學科帶頭人13人、專業帶頭人 6人,骨干教師 23人。

學院堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向的職業教育辦學方針,在加強學生基礎文化教育、全面推進素質教育的同時,強化學生專業技能和職業能力培養。

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